EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ACADÉMICO Y HUMANO DEL SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACIÓN.

El trabajo presente lo dividí en los siguientes apartados:
1. Retos
2. Aprendizajes
3. Reflexiones y cambios de paradigmas
4. Dudas e incertidumbres
5. Y estrategias para resolverlos.
1.- Retos: para mi uno de los más apremiantes al cual me enfrente fue, el proceso de adaptación a las exigencias, requerimientos, a la modalidad de trabajo y nuevamente adecuar la agenda personal, laboral y escolar a la actividad de investigación.
Otro reto fue entender en la medida de lo posible las características y la dinámica metodológica cualitativa y cuantitativa en tan poco tiempo.
Un desafío fue aclara mis ideas, concretarlas, adecuarlas connotarlas y darles forma en un proyecto de investigación.
Sin duda no fue fácil comprender la agendas y principalmente las rubricas, pues para mi eran poco imprecisas e inadecuadas.
En cuanto a las tutorías, creo se debió utilizar un lenguaje menos técnico al retroalimentar.
2.- Aprendizajes: entendí que hacer investigación no está reservado a grandes y renombradas personalidades, por el contrario, puede investigar toda aquella persona que tenga la suficiente formación e interés en saber y esclarecer cabalmente lo que acontece en su entorno.
De manera técnica comprendí las características que distinguen a la metodología cualitativa y cuantitativa. Además hoy se la forma de aplicación de ambos métodos.
Aprendí a aplicar y llevar la teoría a terrenos prácticos y reales.
Consolide la habilidad de analizar datos, discriminarlos, inferir sobre ellos, seleccionarlos y separarles para desmenuzar el problema investigado en una serie de segmentos tangibles y fácilmente entendibles.
3.- Reflexiones y cambios de paradigma: no concretar el conocimiento lo suficiente para poder mantener una línea metodológica pura, es decir, a no mesclar métodos.
Cambio mi concepción de la investigación pasando de algo idealizado a un ejercicio serio, riguroso procedimentalmente y metodológicamente hablando.
4.- Dudas: muchas, principalmente procedimentales, en cuanto al método cuantitativo se trata, en lo referente al análisis e interpretación de datos.
En la elección adecuada de instrumentos para la recolección de datos y que estos sean enteramente objetivos.
Como delimitar correctamente las variables al formular preguntas de investigación e hipótesis
5.- Estrategias para resolverlas: seguir documentándonos sobre metodología por nuestra cuenta y en la manera de lo posible, proyectar investigaciones que obedezcan a situaciones, necesidades o problemas que atañen a nuestro quehacer profesional, como una medida de depuración de la técnica.